《老师强占我的身体，英语女老师用身体奖励我》初中作文
老师强占我的身体，英语女老师用身体奖励我——初中作文
篇一、我的女老师
不知不觉，我从二年级到现在学习英语已经有三年了。我已经从一个初来乍到的“学徒”变成了一个拥有丰富知识和经验的优秀学生。在这漫长的学习道路上，有许许多多的事情让我难以忘怀，它们就像天上的星星，一颗又一颗;就像海上的浪花，一朵又一朵。其中令我印象最深刻的就是和“美女”老师的那些事儿。
“美女”老师姓邢，是我学习英语的第一位老师。我之所以叫她“美女”，是因为她长得十分美丽。她五官清秀，光洁白皙的脸庞，面若芙蓉。两道像月牙儿一样弯而浓密的眉毛，长而微卷的睫毛下有一双水灵灵的、像朝露一般清澈明亮的眼睛，黑色的眼珠像黑宝石那样闪闪发光，泛着迷人的色泽。高挺的鼻子，像玫瑰花瓣那样粉嫩的樱桃小嘴，简直就是一位亭亭玉立的仙女，甚至可以用娇艳欲滴、俊美绝伦来形容。下面我就为大家捡几个“贝壳”来欣赏一下吧：贝壳1：班里联欢开party
“美女”老师讲课十分精彩，她的声音像百灵鸟一样悦耳动听，让我们在娱乐中学习，在学习中娱乐，时不时讲笑话给我们听，还会展示她美妙的歌喉，玩有趣的单词游戏，发奖品鼓励我们。学期快结束时，“美女”老师在班里展开了一次联欢party，令我感动的是，老师还亲自付钱为我们买来了心仪的零食，处处为学生着想。联欢party正式开始了，每个节目都是那么的精彩有趣，那么的美妙绝伦。老师也上台表演了节目，她唱了一首好听的歌曲，虽没有歌手唱的旋律优美，但老师唱得很用心，凭这一点就可以赛过“天籁之音”。老师和我们一起看节目，就像我们的朋友一样，可以倾心交谈，可以一起载歌载舞，不受拘束。时间不留人，不知不觉联欢会已经结束。我们即将告别老师，步入一个新的教室，踏上一层新的台阶。“美女”老师曾说过，要做我们的知心朋友，做我们的父母。是呀，您就像朋友一样贴心，像父母一样关心、爱护我们!贝壳2:口语大赛再相见从我上二年级开始，每年我都会参加英语学校的“口语大赛”，在四年级举办的那一届，主持人竟是我思念已久的“美女”老师，我高兴地乐开了花。激动的我竟怀疑这是不是梦(因为我好几次与周公谈话时都见到老师)?一个又一个的选手已经上台展示，而我却紧张的心“怦怦”直跳，要知道我可是一个很内向的女孩子呀!即将轮到我时，我慢吞吞地走向后台，我还想再演练一遍，可我的喉咙却像被什么东西卡住了一样，说不出话。此时的我就像热锅上的蚂蚁——团团转，突然一双温暖的手搭在我肩上——原来是“美女”老师，她朝我笑了笑，那神情仿佛在说：“别紧张，忘掉你身边的一切，尽情发挥出来吧!”该我表演了，我走上台，做了自我介绍，就开始演讲我的文章，没想到，我竟然发挥的超乎寻常，评委们脸上露出满意的笑容，台下传来一阵阵的掌声，我望望邢老师，她也笑起来，笑得那么美……比赛的最后，当我捧着那鲜红的奖状时，我万分激动。“美女”老师跟我合了影，那张照片我一直珍藏着，珍藏在我心里……
这就是我和“美女”老师的两件事，它们像贝壳一样，时时刻刻散发着耀眼的光芒。老师，我不会忘记您，不会忘记您那美丽的笑容，不会忘记您给我的教诲，不会忘记您和我在一起的一点一滴!
篇二、老师强占我的身体，英语女老师用身体奖励我
还记得一年前，侯老师为我们上的第一堂语文课。那时的我还怀念着以前的老师，十分想上侯老师的课。然而从她走进教室的那一刻起，我便发现自己被侯老师的一种无形力量所吸引住——侯老师站在讲台上，如丝的长发披在肩头，裙裾飘飘，含笑着看着我们，眼中散发着光彩，犀利坦然而又饱含笑意，洋溢着热情与智慧。侯老师笑了笑，说：“同学们好!”那声音很是阳光，钻进耳朵，我心里不禁豁然开朗。忽然发现我的目光竟无法再从侯老师身上移开!
那节课，可能是我听的最认真的一堂课。仅此一堂课，让我深深的喜欢上了侯老师。记得很清楚那节课讲的是《山中访友》，侯老师没有因为这还是第一次给我们讲课而大肆介绍一番讲无聊的规矩。她很从容的翻开书，开始讲课，就如她以前天天为我们上课一般。《山中访友》整篇课文洋溢着轻松愉悦的色彩，侯老师一直微笑着为我们讲课，用清脆好听的声音为我们朗读。一篇本在语文书中平淡无奇的课文，从侯老师嘴里吐出仿佛字字珠玑变得格外生动，充满了光彩。仿佛间我们与侯老师一起牵着手，走在山间的小路上同作者一起访问山中的朋友。她的声音虽然不大，但是人人听得都很入迷。这时候，侯老师向我们抛出一个又一个问题，“一次踏春为何在作者笔下变成了山中访友?”“作者是如何表述自己的心情的?”“我们该如何表达自己的?”看似很简单，却饱涵深意;看似紧贴课文，却需要结合现实。我的手一次又一次高高举起，不是刻意想给老师留下一个好印象，而是真心想要回答。侯老师的声音，就像是热情的邀请让我无法拒绝，毫不犹豫的举起手。不光是我，全班都在快乐之中。无论对与错，侯老师总是明媚的笑着给予鼓励，回答得特别好的，侯老师还鼓鼓掌摸摸头，仿佛对自己的孩子一样亲切。她不是做作，而是自然。她的笑牵动着我们，第一次相处的师生之间竟产生了一种无以言表的默契。大家一起品读，一起欢笑，一起感受。
后来的每一堂课，侯老师总有着新意。讲作文，她循循善诱，让同学们互相批改作文，交流自己的看法，她再点评;讲阅读，她用娓娓动听的语言启发我们，让我们自己寻找思路，寻找方法，解答疑问;讲诗词，我们听着带配乐的朗读，在听之中品味诗的意境，我们一起朗诵，在诵读声中领悟诗的精髓;讲名着，她让我们走进原文，让我们做课件当老师……她不但授人以鱼，还受我们以渔。
我们的每一堂课都充满了欢声笑语，大家不但爱上了语文还爱上了笑。我们成为了一个“欢笑中队”。
何为益友?
课后的侯老师更是我们的益友。她总是那样平易近人，那样亲切，让我们在学校也体会到了家的温暖。做操时，她总是细细的观察着我们，衣裳穿的单薄了，她轻轻笑着说：“天气冷了，多穿点衣服。”;衣服短小了，她抿着嘴说：“呦，又长高了。真快呀!”;因为熬夜眼圈黑了，她又担心地望着我们说：“没睡好吧，以后早点睡。”她的话语总如一阵轻风，轻易便能吹走我们心中的薄雾。我们爱和她一起聊天。她也是书迷，常常与我们在一起讨论关于书的话题。我这个“两脚书橱”，自然高兴得很。她更是时常与我们说笑，停留在她的办公室中，我们总能笑出来。以前办公室总是学生最不愿去的地方，但是她的办公室却成了我们最喜欢的。
放学后，运动场上也常出现我们和侯老师的身影。侯老师笑着带我们打篮球，督促我们运动。她那娇小的身影，是我们眼中的一道彩虹。全班其乐融融，同老师一起享受着夏日阳光里的运动时光。侯老师还带我们女生一起在操场上拉起了橡皮筋，重温童年，用足尖绘画欢乐。师生变成了朋友，那道隔阂奇妙的消失了。大家都肆无忌惮起来，仿佛成了同龄人。
侯老师与我们打成一片，也正是因为侯老师，我们班语文成绩从年级倒数第一名一举跃入了正数第一名，期末考试时年级语文成绩一二三名全都在我们班;现场作文比赛，我们班派出的五名代表，更有四名获奖;区科技节上，我们班的同学摘取了十种奖项;体育节上，向来名落孙山的我们，也突然榜上有名了;在课外阅读上，全校我们班是最好的，人手一本书，一有时间同学们就捧着书，找个位置，尽情在书海畅游。六二班，因侯老师而闪耀!
我们六年级了，还有两周时间，就将离开母校，离开敬爱的侯老师，一张毕业照记录了我们师生间的友谊。我们永远和侯老师保持着那风轻云淡的微笑。
侯老师，让我懂得良师益友为何并列。
篇三、老师强占我的身体，英语女老师用身体奖励我
随着时间的推移，我的小学生活就快结束了。在这六年中，我最感激你——张蓓老师。你不仅在学习上给了极大的帮助，而且在生活也是那样无微不至的关怀我，给我留下了难以磨灭的印象。
您是位年轻的女老师，个子胖胖的、和蔼且极负责任的老师。每天午饭后，张老师肯定要来班里，不是查同学背书，就是给大家补习。要知道张老师是三班的班主任，却总是为我们操心，早自习时总要嘱咐我们赶紧学习。对于这一点，我十分感动，于是每每她的身影一出现，我就不禁溢出笑容。我有一个这么负责的老师呀!
有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。当时我也发烧了，在家休息。您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗?身体好些了吗?要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。
还有一次，天空乌云密布，像倒扣着的锅底。远处，雷声阵阵，电光闪闪，很快，黄豆般大小的雨点稀疏的落下来。不一会儿，闪电越来越亮，雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接。由于雨大，我的鞋子和裤子都被淋湿了，我感到非常冷，还不停地打哆嗦。正当我冷的缩成一团时，雨突然停了——一把雨伞遮在我头上。我刚想喊：“妈妈!”一个熟悉而又亲切的声音传了过来：“怎么，妈妈还没来接你啊?”啊，是蓓蓓老师!我抬头望着你那慈祥的脸庞，只见你的脸上挂着妈妈关爱孩子的笑容。你搂住我和蔼的说：“我送你回家吧!”一路上，您举着手，生怕淋着我，还不时的把伞向我这边移。到了家，您的大半个肩膀都被淋湿了，这使我很感动。老师您太像我的妈妈了
老师是园丁，我们是小草;他们为我们施肥、浇水;老师是太阳，我们是幼苗，他们为我们天天照耀;老师是母亲，我们是孩子，他们天天使我们快乐地成长，我和我的老师。 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
篇四、老师强占我的身体，英语女老师用身体奖励我
她，澄澈的目光中闪烁着自信;她，动人的谈吐中散发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我初中时代的语文老师，王老师。
第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理;待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华!
来源：女娲之爱 love.ngnvip.com 我们的情感隐私 love.ngnvip.com/category/qingganyinsi
