陪读那年，我把孩子弄丢了

by · 2019年2月7日

　　2015年9月，女儿雯雯踏进了某重点小学的大门，我和刘庆看着她背着小书包走进学校的背影，满心都是喜悦。

　　几年前，我和刘庆硕士毕业就留在了这个发达的沿海城市，那时候女儿还在我的肚子里，我们就已经为她规划人生。

　　买学区房，送早教班，读双语幼儿园，这是每个中产家庭孩子的标配。

　　雯雯从幼儿园开始，便学习跳舞唱歌画画，三岁正式学习钢琴，学这些，除了陶冶艺术情操，更重要的为将来升学考试加分。

　　除了艺术培养，幼儿园时期我就已经让她开始了国学诵读，教她一些基本常用的英文单词，在家时，我们看英文频道，原声电影，我和刘庆尽量全英文交流，为的是给雯雯创造一个好的外语环境。

　　并不是我们拔苗助长，而是因为我和刘庆一路奋斗过来，太知道(美文摘抄，www.afbbbb.cc)“快乐教育”的不可取了，我们俩在这里拥有的高薪工作、宽敞明亮的房子、轿车等等，都是通过我们的学历、知识和能力得来的。

　　这些积累再光鲜，也无法给孩子继承，孩子必须跟我们一样努力去争取，甚至，要比我们当年还要努力。

　　我以为，这样教育下的女儿进了小学，应该所向披靡了。

　　刚入学，老师建了班级微信群，我就感到了压力山大。

　　这个班级里，一部分家长是企业主，一部分是政要，还有部分是华侨，像我和刘庆这种白手起家的知识分子，只能算末流。

　　我深感不安，刘庆安慰我说：“慌什么，咱们孩子肯定比他们的孩子强!”

　　然而，现实很快打脸了。

　　开学不久，老师在微信群里公布了一批孩子的拼音拼读不过关，雯雯的名字就在第一个，看起来很扎眼。

　　正在开会的我心神不宁了。

　　当天晚上我给老师打电话，老师说：“雯雯现在的拼读水平处在全班倒数，拖个几天就成了班级的后腿，一年级起步很关键，基础没打牢，到了中高年级，掉队不说，孩子也失去了学习兴趣，影响的是一辈子。”

　　她的话让我紧张得喘不过气。

　　聊天中，老师得知我们工作忙，孩子大部分时间跟奶奶，她语重心长地说了一些隔代教育的弊端，挂电话前，她说：“孩子的人生只有一次，不能重来一遍的。”

　　我知道，老师这是负责，她的话让我陷入了沉思。

　　那晚，我仔细检查雯雯的拼读，发现这是几个三拼音节，雯雯也就是偶尔读成了二声而已，正当我为女儿打抱不平时，打开班级群里别的家长发上来的视频，我傻眼了，那些孩子读得才叫一个流畅啊!

　　我瞬间感受到了差距，赶紧坐到灯下，教起雯雯。因为孩子喉结不灵活，面对二声和三声读音，总是掌握不住发音方法。我好不容易教会，再让她自己拼读，她还是频频出错。我忍无可忍，冲她大吼：“这么简单都不会!”

　　乖巧的雯雯第一次听我这么吼她，委屈的大眼睛蓄满泪水。我也忍不住哭了：我恨自己吼了孩子，更恨身为家长，我已经被裹挟其中，不得不如此狠心。

　　所幸，在一遍遍地练习后，雯雯学会了。那一晚，她脸上挂着泪痕，像个小猫一样在我怀里睡着了。